niños entre 3 y 7
años
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Los
más chiquitos juegan y aprenden con los sonidos, el movimiento y la
música (metodología de “audición activa”,
Batia Strauss, Judith Akchosky). De
acuerdo a su etapa evolutiva, los más grandes incorporan destrezas
motrices e intelectuales que posibilitarán el manejo de los
instrumentos y la lecto-escritura musical. Estas
experiencias grupales se convierten en sólido aprendizaje que les
permiten disfrutar y hacer música con la voz, placas, teclados,
flautas dulces, guitarras, percusión, etc. |
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niños desde los
8 años
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Clases
grupales que incorporan, además, los primeros niveles de las
técnicas instrumentales (flauta dulce y/o guitarra y/o teclado),
respetando las características e inclinaciones de cada chico. Se desarrollan
así sus habilidades motrices como para permitir más adelante la
elección del instrumento adecuado a cada uno. Se busca educar a
través del disfrute de la música y la capacidad de
expresión sonora. |
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En
combinación con las clases de Conjunto. Con una
dinámica divertida y una metodología acorde a cada edad, se
incorporan las técnicas instrumentales y los conocimientos musicales. Para los más
chiquitos, por ejemplo, se emplea una flauta dulce de origen suizo adaptada
al tamaño y movimiento de sus manos; o, en la flauta travesera, se
emplea una cabeza curva que facilita la postura. Se complementa esta
actividad con una clase de conjunto. Evaluando la edad,
inclinaciones y características de cada chico se pude sugerir que
realicen, previamente al abordaje de un instrumento determinado, un nivel de
Iniciación instrumental. |
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En
conjunto se escucha, se espera, se destaca, se agrupa y se experimenta con
los distintos roles de participación en un ensamble. |
Clase paralela a la
de instrumento. En ella confluyen los
alumnos de guitarra, flautas, teclado, etc. Actividad musical por excelencia,
la práctica de conjunto merece una atención especial por ser un
ámbito enriquecedor del aprendizaje musical.
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Actividades optativas
en vacaciones de invierno, de ingreso gratuito para los alumnos del Estudio.
Se desarrollan en encuentros que, de acuerdo a las distintas edades, abordan
una temática
específica relacionada con la práctica de la
música y la producción musical. Algunos de los
trabajos realizados fueron por ejemplo: producción de una banda
sonora, desarrollo de los sonidos de un juego electrónico,
sonorización de un cuento musical, visitas a distintos ámbitos
de creación y producción musical (teatro, estudio de grabación,
laboratorio de sonido, etc.) |
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Cada uno de los
grupos y alumnos del Estudio participa de encuentros, muestras y conciertos en
donde se completa el proceso de aprendizaje musical con la
comunicación. Se trata así de incentivar la producción
musical y el contacto con otros estudiantes y músicos, compartiendo la
alegría de hacer música. A fin del ciclo
lectivo se realiza un concierto general en donde todos los grupos muestran su
producción (desde 1998 tienen lugar en la Iglesia Evangélica
Alemana de Belgrano). El Estudio organiza
también conciertos y ciclos con artistas renombrados de nuestro medio
(en 1998, dos conciertos de abono en el Museo Larreta; en 1999, tres
conciertos de abono en la Sociedad Italiana de Belgrano). |
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