ASESORAMIENTO A INSTITUCIONES
Distintas instituciones tienen alumnos con discapacidad visual, ciegos o disminuidos visuales en todos sus niveles, además de otras discapacidades.
Nosotros ofrecemos trabajar con ellos, sugiriendo todas las adecuaciones necesarias: adecuación curricular, adaptación de técnica, adaptación de tarea y/o adaptaciones ambientales o confección de material adaptado que favorezcan el desempeño del mismo.
Nuestra intervención en las instituciones que requieren
nuestros servicios tiene dos aspectos: por un lado, talleres vivenciales de
concientización de las limitaciones que impone la discapacidad visual , para
luego pensar en metodologías acordes, ya que la principal dificultad para
aquellos profesionales que no tienen experiencia en esta discapacidad es no
poder relacionarse con los que no ven para indicarles una tarea, mostrar el
espacio donde van a trabajar o realizar una salida grupal donde se halle
integrado un niño o joven ciego o disminuido visual severo.
Por otro lado es el abordaje del alumno específico,
observándolo en las tareas y medios donde se desarrolla su actividad cotidiana
para luego efectuar las sugerencias necesarias tanto en la adecuación del
espacio (accesibilidad del edificio), como en los materiales a emplear y en las
tareas a realizar. Esas sugerencias van acompañadas de posibles estrategias que
favorecerían el trabajo de éste alumno en particular.
Acompañar la tarea de
una institución que tiene en su grupo de alumnos un niño/joven con discapacidad
visual con una intervención pautada en tiempo y actividades permitirá fortalecer
la tarea de la institución, su proyecto y, sobre todo, favorecería al alumno ya
que no tendría dificultades para realizar las tareas propuestas por la
institución.
También se asesora a instituciones de adultos.