ASESORAMIENTO A INSTITUCIONES

Distintas instituciones tienen alumnos con discapacidad visual, ciegos o disminuidos visuales en todos sus niveles, además de otras discapacidades.

Nosotros ofrecemos trabajar con ellos, sugiriendo todas las adecuaciones necesarias: adecuación curricular, adaptación de técnica, adaptación de tarea y/o adaptaciones ambientales o confección de material adaptado que favorezcan el desempeño del mismo.

Nuestra intervención en las instituciones que requieren nuestros servicios tiene dos aspectos: por un lado, talleres vivenciales de concientización de las limitaciones que impone la discapacidad visual , para luego pensar en metodologías acordes, ya que la principal dificultad para aquellos profesionales que no tienen experiencia en esta discapacidad es no poder relacionarse con los que no ven para indicarles una tarea, mostrar el espacio donde van a trabajar o realizar una salida grupal donde se halle integrado un niño o joven ciego o disminuido visual severo.

Por otro lado es el abordaje del alumno específico, observándolo en las tareas y medios donde se desarrolla su actividad cotidiana para luego efectuar las sugerencias necesarias tanto en la adecuación del espacio (accesibilidad del edificio), como en los materiales a emplear y en las tareas a realizar. Esas sugerencias van acompañadas de posibles estrategias que favorecerían el trabajo de éste alumno en particular.
Acompañar la tarea de una institución que tiene en su grupo de alumnos un niño/joven con discapacidad visual con una intervención pautada en tiempo y actividades permitirá fortalecer la tarea de la institución, su proyecto y, sobre todo, favorecería al alumno ya que no tendría dificultades para realizar las tareas propuestas por la institución.

También se asesora a instituciones de adultos.

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